تجمع الأسئلة الخاصة بمادة الرياضيات 2 متوسط و1 متوسط

السلام عليكم
كيف الحال طالباتي العزيزات؟؟
بما اني طلبت منكم ... المشاركة في المنتدى لكل من لديها سؤال وعشان ما نحوس في المنتدى
هذا الموضوع تكتبي فيه ردك واللي فيه سؤالك عن المادة عشان ترجعين له وتشوفي الاجابة
..اشوفكم قريبا بإذن الله

مساء الخير ابله اميره


جمعه مباركه ابلتي

يعطيك العافيه على فتح المجال لنا للأسأله ومساعدتنا

عندي سؤال لو تكرمتي ايش هوا المدى ؟


وايش هوا القيمه المتطرفه ؟

علينا وعليك مريم
المدى رياضيا عبارة عن عملية الطرح هذه :المدى =أعلى قيمة -أقل قيمة
بس السؤال هنا عن ماذا يعبر المدى يعبر عن تشتت البيانات مثال لو أنا اخذت درجات 5 طالبات فصل أولى أول
وكانت 50 48 39 33 11
المدى هنا 50- 11 =39

ولو أخذت درجات 5 طالبات من اولى 2 وكانت
50 48 45 45 40
المدى هنا 50-40 =10

لاحظي في المثال الأول كانت الدرجات متباعده عن بعض ومقدار المدى كبير
والمثال الاني كانت الدرجات قريبة من بعض والمدى كان صغير التباعد بين البيانات هو التشتت اللي يعبر عنه المدى فكلما كان المدى كبير كلما كانت التشتت كبير والعكس صحيح


السؤال الثاني القيمة المتطرفة هي القيمة البعيدة مرة عن باقي البيانات اي الاكثر تشتتا"بعدا" لاحظي المثال الاول كانت الدرجات 50 48 33 39 قريبة من بعض نسبيا لكن 11 كانت ابعد وحدة فيهم لذا هي قيمة متطرفة ..لكن المثال الثاني لايحتوي على قيم متطرفة لان الدرجات كانت قريبة من بعض ....اتمنى اني أجبت على سؤالك وشكرا على تفاعلك بالتوفيق دوما

اهلين نورتي المنتدى ياابلة عرفتيني

لا ماعرفتك

انا meme الزهراني من اولى اثنين

شكلكم نايمين صح

math كتب:علينا وعليك مريم
المدى رياضيا عبارة عن عملية الطرح هذه :المدى =أعلى قيمة -أقل قيمة
بس السؤال هنا عن ماذا يعبر المدى يعبر عن تشتت البيانات مثال لو أنا اخذت درجات 5 طالبات فصل أولى أول
وكانت 50 48 39 33 11
المدى هنا 50- 11 =39

ولو أخذت درجات 5 طالبات من اولى 2 وكانت
50 48 45 45 40
المدى هنا 50-40 =10

لاحظي في المثال الأول كانت الدرجات متباعده عن بعض ومقدار المدى كبير
والمثال الاني كانت الدرجات قريبة من بعض والمدى كان صغير التباعد بين البيانات هو التشتت اللي يعبر عنه المدى فكلما كان المدى كبير كلما كانت التشتت كبير والعكس صحيح


السؤال الثاني القيمة المتطرفة هي القيمة البعيدة مرة عن باقي البيانات اي الاكثر تشتتا"بعدا" لاحظي المثال الاول كانت الدرجات 50 48 33 39 قريبة من بعض نسبيا لكن 11 كانت ابعد وحدة فيهم لذا هي قيمة متطرفة ..لكن المثال الثاني لايحتوي على قيم متطرفة لان الدرجات كانت قريبة من بعض ....اتمنى اني أجبت على سؤالك وشكرا على تفاعلك بالتوفيق دوما

ايوه ياابله فهمت عليك شرحك 100%100

شكرا وأكثر ~

شكرا لي معلمتي الفضلة
انها تساعدنا على معرفة
الأسئلة وهي تجواب عليها
حتى تفهمنا جزاك الله خيرا
يامعلمتي الفضلة شكرااااااااا
شكرااااااا شكراااااااا

يا معلمتي حلوة صورة
الطفل يا رايت ترسلي الصورة
شكراااااا

ممكن يامعلمتي تجاوبين على كم سؤال
اولاماني فاهمة الزوايا المتاقابلة بارأس
س2 صف الاختلافات بين الزوايا المتاقابلة بالرأس والزوايا المتجاورة

طيب ...الزوايا المتقابلة بالراس عبارة عن زاويتين ناتجة من تقاطع مستقيمين بمعنى عارفة حرف الاكس في الانجليزيx عبارة عن مستقيمين متقاطعة صح؟؟

طيب كم زاوية فيه؟؟اربع زوايا وحدة على اليمين ووحدة على اليسار ووحدة فوق ووحدة تحت

طيب شوفي اللي على اليمين واللي على اليسار لاحظي رؤوسهم مقابلة لبعض وكمان ضلع اللي في اليمين لو مديتيه حيكون ضلع في الزاوية اللي على اليسار لذا الزاويتين ذولي اللي في اليمين واليسار متقابلتين بالرأس..

نجي للسؤال الثاني عشان اقارن بينهم لازم اعرف الزوايا المتجاورة
فاكرة حرف الاكس اللي فوق خذي منها الزاوية اللي على اليمين والزاوية اللي فوق نسميهم متجاورة اولا لاههم جنب بعض وكمان لأن رأسهم واحد وكمان لهم ضلع مشترك ...تخيلي دايما حرف الاكس وراح تعرفي الفرق اللي بين الزوايا المتجاورة والمتقابلة وهي
1)المتقابلة بالراس ليس لها ضلع مشترك والمتجاورة لها ضلع مشترك
2) المتقابلة بالرأس لها نفس القياس والمتجاورة ليس من الضروري ان تكون لها نفس القياس
3)المتقابلة ضلع احدهما اذا مديتية يكون ضلع للآخر وطبعا المتجاورة مايكون فيها هذا الكلام
4)المتقابلة روؤسهم مقابلة بعض تماما لكن المتجاورة مستحيل تكون متقابلة لكن تكون متجاورة وورؤوسهم تبدأمن نفس النقطة

اتمنى تكوني فهمتي بالتوفيق ياميمي

الله يسعدك ياابله الحمدلله اني فهمت شـــــــكــــــــــر

عندي اقتراح يا ابلتنا الغاليه
لو تحطين بعض الاسئله المهمه ونحاول نحلها
واذا ما عرفناها تساعدينا وانتي ماقصرتي علينا ولا بتقصرين
ياليت تلبين رغبتنا يا ابله اميره
لان هذي رغبتي انا واغلب البنات بس
هم يستحون يقولون
تحياتي لك ولافكارك
بس لاتنسينا من الاسئله المهمه
وفي نفس الوقت نعتبرها مراجعه يا غاليتنا
شكر-شكرا-شكرا-شكرا

حياك الله يانور نار فكرة رائعة سأحاول عملها لكم ايام المراجعة
بس ماعرفتك ياقمر؟؟؟

يا معلمتي ممكن تشوفي
الرسالة الخاصة
ممكن

ابلى اميرة انا ما اعرف اقيس بمنقله كيف بليز شوي وابكي

السلام عليكم



معلمتي ماني مفرقه بين الاحتمال التجريبي و الاحتمال النظر ي وانا الخبط بينهم وشكرا

ياهلا ومرحبا ...رنودة ...يخصوص المنقلة عشا تعرفي تستخدميها اولا ارسمي زوايا كثيرة


وبعدين لازم تتفحصي المنقلة تشوفي فين المركز حقها وفين خط القاعدة اللي تحت ...اعتقد الان انك فهمتي..


طيب والحين تأخذي كل زاوية رسمتيها وتحطي خط المنقلة على أحد اضلاع الزاوية تمام

وتثبتي مركز المنقلة على رأس الزاوية ...وشوفي ياقمر قبل ماتبدأي تعدي لازم

تتأكدي انه ذي الحاجتين سويها وبعدين عشان تعدي شوفي الزاوية مفتوحة من اليمين تبدأي العد

من اليمين ولو كانت مفتوحة من اليسار تبدأي العد من اليسار ..وبس كذا صرت ممتازة في استخدام المنقلة

الجوري الغالية ...لي عودة عشان اوضح لك الفرق بينهم

طيب يا ابله عندي سؤال
ايش هوه الإحتمال التجريبي و الإحتمال النظري
وايش الفرق بينهم ؟؟